Jednotkári zo základnej školy POZOR! V Zoo na vás čaká prekvapenie
Pre poctivých žiakov, ktorí sa počas celého roka učili ako usilovné včeličky, si ZOO Košice pripravila milé prekvapenie počas návštevy vo štvrtok (30. 6.) a v piatok (1. 7.).
Koniec školského roka pre základné školy je tu a žiaci sa môžu tešiť na dvojmesačné prázdniny, počas ktorých pôjdu na rôzne výlety, tábory či dovolenku. Na malých Košičanov myslela aj Zoologická záhrada v Košiciach, ktorá si pre ne pripravila oslavu konca školského roka.
Každý malý návštevník, ktorí sa 30. 6. a 1. 7. pri vstupe preukáže vysvedčením, na ktorom budú jednotky z prvouky, prírodovedy, biológie alebo environmentálnej výchovy, dostane voľný vstup do ZOO.
ZOO je otvorená denne od 9:00 do 19:00. Na miesto sa dostanete buď mestskou hromadnou dopravou, linkou číslo 29, alebo autom smerom na Podhradovú – Kavečany.
Okrem bežnej návštevy si môžu návštevníci prezrieť Dinopark, alebo byť prítomní počas kŕmenia zvieratiek. Komentované kŕmenie tuleňov obyčajných sa koná celoročne v časoch 11:00 a 14:00. Sezónne komentované kŕmenie tučniakov jednopásych 10:30; 13:30, malp hnedých 11:30, surikát 12:30. Počas víkendov a sviatkov zamestnanci ZOO kŕmia o 13:00 medvede hnedé.
(jl)
Odporúčané články
Po zimnej prestávke sa v „esíčku“ na Kavečianskej ceste opätovne začínajú stavebné práce v rámci modernizácie a rozšírenia 400-metrového úseku medzi strelnicou na Podhradovej a Vyhliadkovou vežou, ktorý je v havarijnom stave. V utorok dôjde na tomto úseku k zmene organizácie dopravy.
Mesto Košice, v spolupráci s Visit Košice a Creative Industry Košice, vyhlásilo začiatkom marca grantovú výzvu na rok 2026. V rámci nej sú otvorené dva programy.
Život Matúša Kotľára (40) sa dramaticky zmenil po narodení druhého dieťaťa. Jeho partnerka trpela na ťažkú popôrodnú psychózu a rodinu opustila. Matúš sa tak stal otcom samoživiteľom. Deti musel často brávať so sebou do práce na poľnohospodárske družstvo, pretože ich nemal u koho nechať. Doteraz žili v sociálnom zariadení vo Varhaňovciach, ktoré rodine nedokázalo ponúknuť priestor na skutočný rozvoj. Deti vyrastali v segregovanom školskom prostredí, ktoré im neposkytovalo dostatočné podmienky pre plnohodnotný vzdelávací a sociálny rozvoj a otec mal v odľahlej lokalite obmedzené možnosti nájsť si stabilnú prácu.
