Ako NKÚ MANIPULUJE DÁTA? Zdrojový kód potvrdil, že VÝSLEDKY NKÚ SÚ VOPRED NAPÍSANÉ!
ANALÝZA
AUDIO

Ako NKÚ MANIPULUJE DÁTA? Zdrojový kód potvrdil, že VÝSLEDKY NKÚ SÚ VOPRED NAPÍSANÉ!

Analýza potvrdila ako štátny úrad manipuluje dáta pri ich zbere. Zdrojový kód dotazníkov NKÚ priamo dokazuje, že výsledky auditu sú vopred napísané!

Nehanbite sa prehodnotiť zrelosť dieťaťa

Zápis prváčikov do základných škôl bol už pred pár mesiacmi. Rovnako pár mesiacov ostáva do nástupu dieťaťa do školy. Ak zápis zvládlo ´s odretými ušami´ a čakali ste, že do septembra dozrie, je čas si o školskej spôsobilosti znova niečo prečítať. Možno aj prehodnotiť zápis a požiadať o odklad v záujme samotného dieťaťa. Viac nám

KOŠICE:DNES
FILIP GULDAN
28. 5. 2015
Video thumbnail
Prehrať video

Zápis prváčikov do základných škôl bol už pred pár mesiacmi. Rovnako pár mesiacov ostáva do nástupu dieťaťa do školy. Ak zápis zvládlo ´s odretými ušami´ a čakali ste, že do septembra dozrie, je čas si o školskej spôsobilosti znova niečo prečítať. Možno aj prehodnotiť zápis a požiadať o odklad v záujme samotného dieťaťa. Viac nám o tom povedala riaditeľka Centra pedagogicko-psychologickeho poradenstva a prevencie, Zuzkin park 10, PhDr. Dana ROSOVÁ, PhD. Vstupom dieťaťa do školy sa končí obdobie, kde hlavnou činnosťou bola hra. Dieťa získava novú sociálnu rolu – žiaka, s ktorou prijíma nové povinnosti a úlohy. „Nároky na dieťa sú v tomto smere vysoké a stále stúpajú. Prichádza do nového prostredia, kde je zvýšený nárok na disciplínu a výdrž,“ hovorí Dana Rosová. „Školská spôsobilosť sa definuje ako úroveň telesného a duševného vývinu, ktorá dieťaťu umožňuje plniť si povinnosti vo výchovno-vzdelávacom procese. Ide o pripravenosť dieťaťa na školu, spôsobilosť začleniť sa. Je dôležité, aké má dieťa vedomosti a zručnosti a aký dosiahlo vek, ale hlavne, aká zrelá je jeho nervová sústava. Vstup do školy by dieťaťu nemal priniesť sklamanie a neúmernú záťaž. Mohlo by to dlhodobo negatívne ovplyvniť vzťah k učeniu.“ KONCENTRÁCIA Učitelia našich prváčikov zhodne potvrdzujú, že v prvej triede nie je ani taký problém deti niečo naučiť, ale skôr udržať ich primerane koncentrované. Pritom práve schopnosť sústredenia, miera pohyblivosti, vytrvalosť v práci, odolnosť voči rušivým vplyvom sú vlastnosti, ktoré priamo odrážajú vyspelosť nervovej sústavy. „Medzi rizikové skupiny detí z hľadiska školskej zrelosti patria deti narodené v mesiacoch máj až august. Tiež tie, ktoré nemali primeranú predškolskú starostlivosť. Zvládnutie prvých ročníkov školy je pre dieťa veľmi dôležité aj z psychologického hľadiska. Problémy v prvej triede môžu vážne narušiť jeho sebavedomie a poznačiť tak celú jeho školskú dráhu. Ďalším dôležitým faktorom, ktorý podčiarkuje význam včasného posudzovania primeranej školskej spôsobilosti, je aktuálne sledovaný vysoký nárast detí so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami.“ ODKLAD ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY Tak ako školský zákon určuje povinnosť dieťaťa vstupu do školy, umožňuje tiež odklad povinnej školskej dochádzky o jeden rok , predčasné zaškolenie (dieťa, ktoré dovŕši 6 rokov v termíne od 1. 9. do 31. 12. príslušného kalendárneho roku), prípadne tiež dodatočný odklad školskej dochádzky (v prípade problémov dieťaťa po zaškolení – do pol roka prvého ročníka ZŠ). „V prípade neistoty v otázke zrelosti dieťaťa pre vstup do školy môžu rodičia predložiť na riaditeľstvo príslušnej ZŠ, na ktorú ste dieťa zapísali, žiadosť o odklad začiatku povinnej školskej dochádzky o jeden školský rok. K žiadosti musia priložiť tiež odporúčanie CPPPaP a detského lekára,“ dodáva Rosová. TELESNÁ ZRELOSŤ Posudzuje ju detský lekár.

  • dieťa má mať výšku cca 120 cm a váhu okolo 20 kg
  • dochádzka do školy mu nespôsobí nadmernú záťaž a ochorenie

ROZUMOVÁ ZRELOSŤ

  • má vedomosti o okolí
  • pozná napr. mená susedov, názvy ulíc, druhy obchodov
  • vie, ako sa volá, koľko má rokov, kde býva
  • pozná aj menej známe zvieratá, stromy, rastliny, dopravné prostriedky, ročné obdobia
  • pozná základné geometrické tvary, orientuje sa vo vzťahoch veľkosti, množstva, poradia
  • má číselnú predstavu aspoň do 5, dokáže sa sústrediť na činnosť aspoň 15 až 20 minút
  • zapamätá si, čo vidí a počuje
  • ľahko sa učí básničky a pesničky
  • chápe dej, vie porozprávať obsah rozprávky
  • predmety a javy porovnáva, hľadá odlišnosti
  • výslovnosť je čistá, rozpráva v rozvitých vetách

MOTORICKÁ ZRELOSŤ Jemná motorika

  • pohyby sú koordinované
  • vie sa umyť, učesať, obliecť, používa príbor
  • chce pomáhať v domácnosti, používa nožničky, kladivko
  • správne drží ceruzku, postavu nakreslí so všetkými základnými znakmi

Hrubá motorika

  • vie skákať aj na jednej nohe, behať, preliezať
  • dokáže chytať a hádzať loptu, skákať cez švihadlo, robiť kotrmelce

SOCIÁLNA ZRELOSŤ

  • nehanbí sa nadviazať kontakt s inými deťmi alebo dospelými
  • chodí samé na toaletu
  • vie ostať na istý čas bez rodiča
  • pri príchode pozdraví
  • vie si po sebe upratať, nemá problém požičať si hračky
  • vie rozoznať hru od povinnosti a spolupracuje
  • nemá problém povedať svoje želania, čo ho trápi
  • ovláda pravidlá slušného správania
  • chce stále viacej samostatnosti

Foto: shutterstock

Najnovšie články

Súvisiace články