Ako NKÚ MANIPULUJE DÁTA? Zdrojový kód potvrdil, že VÝSLEDKY NKÚ SÚ VOPRED NAPÍSANÉ!
ANALÝZA
AUDIO

Ako NKÚ MANIPULUJE DÁTA? Zdrojový kód potvrdil, že VÝSLEDKY NKÚ SÚ VOPRED NAPÍSANÉ!

Analýza potvrdila ako štátny úrad manipuluje dáta pri ich zbere. Zdrojový kód dotazníkov NKÚ priamo dokazuje, že výsledky auditu sú vopred napísané!

MŠ SR: Pri vyučovaní finančnej gramotnosti pomôže učiteľom nová metodika

Bratislava 4. septembra (TASR) – Vyučovanie finančnej gramotnosti bude efektívnejšie a žiakov bude sprevádzať počas celého štúdia. Vyplýva to z metodiky pre vyučovanie finančnej gramotnosti, ktorú zverejnilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR na svojej stránke. Sú v nej načrtnuté možné metódy, formy, prípadne aktivity na rozvíjanie vedomostí a zručností v tejto oblasti. Metodika

KOŠICE:DNES
FILIP GULDAN
4. 9. 2014
Video thumbnail
Prehrať video

Bratislava 4. septembra (TASR) – Vyučovanie finančnej gramotnosti bude efektívnejšie a žiakov bude sprevádzať počas celého štúdia. Vyplýva to z metodiky pre vyučovanie finančnej gramotnosti, ktorú zverejnilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR na svojej stránke. Sú v nej načrtnuté možné metódy, formy, prípadne aktivity na rozvíjanie vedomostí a zručností v tejto oblasti.

Metodika obsahuje aj návrh konkrétnych tém pre učebné predmety, do ktorých je možné finančnú gramotnosť priamo začleniť. Napríklad v prvom ročníku základnej školy je možné finančnú gramotnosť rozvíjať na hodinách matematiky pri téme sčítania a odčítania prirodzených čísel a na etickej výchove pri téme ako si chrániť svoje veci i veci iných. Učiteľ ju však môže rozvíjať aj na iných vyučovacích hodinách. Prílohou metodiky je taktiež slovník základných pojmov a učebné texty vybraných tém pre učiteľov.

Finančná gramotnosť má charakter prierezovej témy, čo znamená, že sa nevyučuje ako samostatný predmet. Rovnako nie je určené, v ktorom ročníku sa táto téma musí učiť. Rozhodnutie je v kompetencii riaditeľa školy. Povinnosťou školy však je vyučovať finančnú gramotnosť tak, aby každý žiak na konci 1. a 2. stupňa základnej školy a strednej školy dosiahol vedomosti na úrovni zadefinovanej v aktualizovanom Národnom štandarde finančnej gramotnosti, verzii 1.1.

Metodiku pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných a stredných škôl pripravili Štátny inštitút odborného vzdelávania a Štátny pedagogický ústav na základe podkladov Úradu vlády SR, Ministerstva financií SR, Ministerstva hospodárstva SR a Finančného riaditeľstva SR. Zverejnená je na internetovej stránke ministerstva školstva http://www.minedu.sk/metodika-pre-zapracovanie-a-aplikaciu-tem-financnej-gramotnosti-do-skolskych-vzdelavacich-programov-zakladnych-skol-a-strednych-skol/.

TASR informovala hovorkyňa ministerstva školstva Beáta Dupaľová Ksenzsighová.

map zll

Najnovšie články

Súvisiace články