Ako NKÚ MANIPULUJE DÁTA? Zdrojový kód potvrdil, že VÝSLEDKY NKÚ SÚ VOPRED NAPÍSANÉ!
ANALÝZA
AUDIO

Ako NKÚ MANIPULUJE DÁTA? Zdrojový kód potvrdil, že VÝSLEDKY NKÚ SÚ VOPRED NAPÍSANÉ!

Analýza potvrdila ako štátny úrad manipuluje dáta pri ich zbere. Zdrojový kód dotazníkov NKÚ priamo dokazuje, že výsledky auditu sú vopred napísané!

Na riešenie dvojzmenných prevádzok na školách pôjde z plánu obnovy takmer 28 miliónov eur

Na riešenie dvojzmenných prevádzok na školách vyčlenilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR (MŠVVaŠ SR) z Plánu obnovy a odolnosti SR takmer 28 miliónov eur. Zmena by sa mala dotknúť 15-tisíc žiakov. Ako priblížil odbor komunikácie a marketingu ministerstva školstva, peniaze sa použijú na rozšírenie existujúcich kapacít, rekonštrukciu či vybudovanie nových priestorov v 47

Na riešenie dvojzmenných prevádzok na školách pôjde z plánu obnovy takmer 28 miliónov eur

ilustračné/freepik.com

L Z
19. 10. 2021
Video thumbnail
Prehrať video

Na riešenie dvojzmenných prevádzok na školách vyčlenilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR (MŠVVaŠ SR) z Plánu obnovy a odolnosti SR takmer 28 miliónov eur. Zmena by sa mala dotknúť 15-tisíc žiakov.

Ako priblížil odbor komunikácie a marketingu ministerstva školstva, peniaze sa použijú na rozšírenie existujúcich kapacít, rekonštrukciu či vybudovanie nových priestorov v 47 školách, ktoré v súčasnosti majú triedy s dvojzmennou prevádzkou, prípadne im dvojzmenná prevádzka akútne hrozí. Najviac škôl s dvojzmennou prechádzkou sa nachádza v Prešovskom kraji, kde ich je 26. Za ním nasleduje Košický kraj s 21 školami s dvojzmennou prevádzkou. Podľa štátnej tajomníčky MŠVVaŠ SR Svetlany Síthovej je nemysliteľné, aby školy v 21. storočí fungovali na dvojzmennej a niekde aj na trojzmennej prevádzke.

Síthová so svojim odborným tímom v spolupráci s Inštitútom vzdelávacej politiky pracuje okrem odstraňovaní dvojzmennej prevádzky škôl aj na stratégii minimalizovania opakovania ročníka, podpory duševného zdravia v školách či začleňovania detí a žiakov so špeciálno-výchovnými potrebami do škôl. Odbor komunikácie a marketingu MŠVVaŠ SR konštatoval, že všetky tieto oblasti sú medzi sebou úzko prepojené a vzájomne súvisia.

„Toto všetko sú veci, o ktorých sa tu roky diskutovalo, teraz je nevyhnutné začať ich konečne riešiť. Doteraz sa namiesto konkrétnych riešení hľadali len zbytočné výhovorky,“ zdôraznila Síthová v utorok 19. októbra počas výjazdu do Veľkej Lomnice, v ktorej sa tiež nachádza škola s dvojzmennou prevádzkou.

Zdroj: (SITA, adz;DSe)

Najnovšie články

Súvisiace články