Články obsahujúce tag vzdelávania

Košice sa môžu pochváliť novým online webom, ktorý sa venuje histórii vysokoškolského vzdelávania v meste. Od začiatku augusta je pre širokú verejnosť sprístupnený webový portál, ktorý ponúka podrobný pohľad na dejiny univerzitného vzdelávania v Košiciach. Tento portál, ktorého autormi sú výskumní pracovníci Katedry histórie Filozofickej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika (UPJŠ), je výsledkom rozsiahlejšieho vedeckého projektu.

Predseda vlády Ľudovít Ódor a štátny tajomník Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu (MŠVVŠ) Slavomír Partila dnes (20. 6.) navštívili základnú školu M. R. Štefánika v Budimíri, kde od nového školského roka začnú učiť podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu. S riaditeľkou školy Janou Bavoľárovou prebrali výzvy, ktoré sú s prechodom na nový systém spojené.

Všetky slovenské vysoké školy požiadali o posúdenie svojho zabezpečovania kvality vzdelávania. Splnili tak jeden z cieľov Plánu obnovy a odolnosti SR. Uviedol to predseda výkonnej rady Slovenskej akreditačnej agentúry pre vysoké školstvo (SAAVŠ) Robert Redhammer.

Študenti môžu žiadať o pôžičky z Fondu na podporu vzdelávania. Termínom na podanie žiadosti je 30. november.

Do polroka od ukončenia štúdia majú absolventi duálneho vzdelávania o 20 percent vyššie mzdy, menej ako polovičnú nezamestnanosť, výrazne menej ich odchádza pracovať do zahraničia a taktiež majú 1,5 násobne vyššiu mieru práce v odbore vzdelania ako stredoškolskí absolventi mimo duálneho systému.

Rezort školstva plánuje v najbližšom čase na rokovanie vlády predložiť novú Stratégiu globálneho vzdelávania pre SR na roky 2022-2030.

Európsky parlament (EP) prijal súbor odporúčaní zameraných na zlepšenie zlej situácie v rómskych osadách v Európskej únii (EÚ).

V novom programovom období 2021 – 2027 by malo Slovensko investovať do školstva a vzdelávania viac ako 2,6 miliardy eur z eurofondov.

Európska komisia (EK) zverejnila návrh odporúčaní k iniciatíve Cesta k úspechu v škole. Návrh obsahuje náčrt konkrétnych politických opatrení, ktoré majú riešiť nedostatočné výsledky 15-ročných žiakov v matematike, čítaní a prírodných vedách, a tiež predčasné ukončovanie školskej dochádzky.

Od 1. júla bude fungovať Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVAM). Vznikol zlúčením piatich organizácií ministerstva školstva, a to Metodicko-pedagogického centra, Slovenskej pedagogickej knižnice, IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže, Národného ústavu certifikovaných meraní vzdelávania a Štátneho pedagogického ústavu.

Slovensko by malo zlepšiť vzdelávanie rómskych detí a podporovať kultúru národnostných menšín. Vyplýva to z piateho posudku o Slovenskej republike, ktorý vypracoval Poradný výbor pre rámcový dohovor na ochranu národnostných menšín pri Európskej rade.

Najvyšší kontrolný úrad (NKÚ) odporúča parlamentu, aby zaviazal ministerstvo zdravotníctva komplexne prehodnotiť rezidentský program štúdia zdravotníckeho personálu a zároveň zjednodušiť prechod zdravotníckych absolventov do praxe, a to merateľnými cieľmi.

Akčný plán k Stratégii celoživotného vzdelávania a poradenstva (CŽVaP) na roky 2022 – 2024, ktorý schválila vláda na svojom dnešnom rokovaní, má ambíciu začať riešiť 45 vybraných opatrení vo všetkých navrhnutých tematických celkoch.

Vláda SR bude v stredu 20. apríla riešiť Akčný plán k Stratégii celoživotného vzdelávania a poradenstva na roky 2022 – 2024, ktorá reaguje na dynamicky sa meniaci trh práce, charakter práce v kontexte štvrtej priemyselnej revolúcie a systematických zmien v oblasti vzdelávania pre každého.

Úrad splnomocnenca vlády SR pre rómske komunity plánuje spolupracovať pri rozširovaní kapacít materských škôl.

Reformu vzdelávania pripomienkovalo viac ako 2100 odborníkov prostredníctvom verejných konzultácií, okrúhlych stolov a bilaterálnych stretnutí.

Šikanovanie bolo v rôznych podobách prítomné v každej škole a má takmer stabilný charakter. Vyplýva to zo zistení Štátnej školskej inšpekcie (ŠŠI), ktorá od školského roku 2010/2011 sleduje problematiku šikanovania a klímy na základných a stredných školách ako dlhodobú úlohu s názvom Bezpečnosť školského prostredia a vzťahy medzi aktérmi vzdelávania v rámci komplexných inšpekcií.

Vytvoriť nový systém alternatívnych foriem vzdelávania, ktorý bude fungovať súbežne so súčasným školským systémom, je cieľom novozriadenej Nadácie EDUvolúcia.

Rozvoj digitálnych zručností, kritického myslenia žiakov ako aj nové stratégie učenia sa, ktoré budú viesť žiakov k používaniu poznatkov v bežných situáciách, majú byť cieľmi pripravovanej reformy obsahu vzdelávania z dielne rezortu školstva.

Opornými bodmi pripravovanej zmeny obsahu vzdelávania je kritické myslenie aj digitálne zručnosti rozšírená o ďalšie informácie od druhého odseku.